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    2023年10月廣西自考教育管理原理試題

    2023-12-11 14:07:32   來(lái)源：其它    點(diǎn)擊：   
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    　　【導(dǎo)讀】2023年10月廣西自學(xué)考試已經(jīng)結(jié)束啦，小編為大家整理了2023年10月廣西自考教育管理原理試題，供大家參考。
    廣西自考試題

    　　1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

    　　2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱(chēng)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆 填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

    　　選擇題部分

    　　注意事項(xiàng)：

    　　每小題選出答案后，用2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮 擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

    　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共25小題，每小題1分，共25分。

    　　在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

    　　1.1903年，清政府頒布 ,其中規(guī)定，設(shè)置“教育法令”為通習(xí)學(xué)科，列“教育制度”

    　　“教育政令機(jī)關(guān)”為加習(xí)學(xué)科。

    　　A.《學(xué)務(wù)綱要》 B.《教育與學(xué)校行政原理》

    　　C.《 奏定學(xué)堂章程》 D.《學(xué)校管理論》

    　　2. 被譽(yù)為“現(xiàn)代行政學(xué)的創(chuàng)始人”的是

    　　A. 施泰因 B. 佩恩

    　　C. 斯奈登 D. 康伯

    　　3. 我國(guó)學(xué)者 在教育學(xué)科范疇三分法的基礎(chǔ)上，提出了教育學(xué)科理論范疇的四分法， 認(rèn)為教育學(xué)是由教育技術(shù)理論、教育科學(xué)、教育價(jià)值理論和教育規(guī)范理論四個(gè)層次的學(xué)科

    　　組成。

    　　A. 楊鴻烈 B. 路甬祥

    　　C. 邵鳴九 D. 陳桂生

    　　4. 新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)教育管理以 的職能為主。

    　　A. 指導(dǎo)型 B. 監(jiān)督型

    　　C. “指導(dǎo)-監(jiān)督”型 D. 服務(wù)型

    　　5.1995年3月18日通過(guò)并頒布的 中，將我國(guó)現(xiàn)時(shí)期的教育方針以法律的形式固定

    　　了下來(lái)。

    　　A.《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》 B.《關(guān)于教育工作的指示》

    　　c.《中華人民共和國(guó)教育法》 D.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

    　　6.“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”是對(duì)長(zhǎng)期性的 的寫(xiě)照。

    　　A. 教師勞動(dòng) B. 工人勞動(dòng)

    　　C. 學(xué)生勞動(dòng) D. 民眾勞動(dòng)

    　　7. 下列不是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理的重要組織依托是

    　　A. 共青團(tuán) B. 少先隊(duì)

    　　C. 政教處 D. 學(xué)生會(huì)

    　　8. 是學(xué)校管理過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。

    　　A. 計(jì)劃 B. 執(zhí)行

    　　C. 檢查 D. 總結(jié)

    　　9. 采用同時(shí)向多位專(zhuān)家發(fā)函征詢(xún)預(yù)測(cè)意見(jiàn)，并經(jīng)過(guò)多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見(jiàn)趨于一致的預(yù)測(cè)方

    　　法是

    　　A. 回歸預(yù)測(cè)法 B. 德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法

    　　C. 教育專(zhuān)家個(gè)人預(yù)測(cè)法 D. 馬爾柯夫預(yù)測(cè)法

    　　10. 為了正確評(píng)價(jià)教育領(lǐng)導(dǎo)效率，必須制定各項(xiàng)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并且要明確、具體，以此作

    　　為評(píng)價(jià)依據(jù)，這是 的要求。

    　　A. 評(píng)價(jià)的全面性 B. 評(píng)價(jià)的可靠性

    　　C. 評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)性 D. 評(píng)價(jià)的特殊性

    　　11. 使教育管理活動(dòng)正規(guī)化的一個(gè)重要職能是

    　　A. 計(jì)劃職能 B. 法治職能

    　　C. 經(jīng)營(yíng)職能 D. 指導(dǎo)職能

    　　12. 教育管理活動(dòng)必須根據(jù)不同的情況確定和采取不同的措施、方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，使教

    　　育管理具有針對(duì)性和適應(yīng)性，這體現(xiàn)了教育管理的

    　　A. 權(quán)變性原則 B. 有效性原則

    　　C. 規(guī)范性原則 D. 公共性原則

    　　13. 政策是從全局出發(fā)、根據(jù)各地共有情況而制定，這體現(xiàn)了貫徹執(zhí)行教育政策應(yīng)做到

    　　A. 領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合 B. 思想性與實(shí)踐性相結(jié)合

    　　C. 執(zhí)行與創(chuàng)新相結(jié)合 D. 原則性與靈活性相結(jié)合

    　　14. 我國(guó)的教育法規(guī)是按照 原則制定的。

    　　A. 階級(jí)性 B. 法治性

    　　C. 民主集中制 D. 規(guī)范性

    　　15. 教育規(guī)劃依據(jù)規(guī)劃范圍的不同，可以分為國(guó)家教育規(guī)劃、 和學(xué)校教育規(guī)劃。

    　　A. 短期教育規(guī)劃 B. 地方教育規(guī)劃

    　　C. 中期教育規(guī)劃 D. 長(zhǎng)期教育規(guī)劃

    　　16. 學(xué)校教學(xué)管理的中心任務(wù)在于

    　　A. 提高教學(xué)質(zhì)量 B. 管理教學(xué)業(yè)務(wù)

    　　C. 做好教師管理 D. 加強(qiáng)學(xué)生管理

    　　17. 下列不屬于教育財(cái)務(wù)行政基本制度的是

    　　A. 預(yù)算制度 B. 會(huì)計(jì)制度

    　　C. 決算制度 D. 評(píng)價(jià)制度

    　　18. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者組織協(xié)調(diào)學(xué)校管理的各種要素正常運(yùn)轉(zhuǎn)所表現(xiàn)出的一種持續(xù)活動(dòng)的程序狀態(tài)，

    　　這是

    　　A. 學(xué)校管理的內(nèi)容 B. 學(xué)校管理的目標(biāo)

    　　C. 學(xué)校管理的過(guò)程 D. 學(xué)校管理的狀態(tài)

    　　19. 對(duì)教育體制改革、教育立法、教育人事制度方面的咨詢(xún)指的是

    　　A. 綜合咨詢(xún) B. 專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)

    　　C. 情報(bào)咨詢(xún) D. 管理咨詢(xún)

    　　20. 在國(guó)家人事政策的指導(dǎo)下，人才本身與用人單位協(xié)商或雙向選擇，實(shí)現(xiàn)人才服務(wù)的部門(mén) 的轉(zhuǎn)移，體現(xiàn)了教育人事行政原則中的

    　　A. 因事?lián)袢嗽瓌t B. 合理流動(dòng)原則

    　　C. 任人唯賢原則 D. 論功行賞原則

    　　21. 是作為黨和國(guó)家對(duì)一定歷史階段教育事業(yè)發(fā)展的總方向的規(guī)律。

    　　A. 教育方針 B. 教育政系

    　　C. 教育目標(biāo) D. 教育法規(guī)

    　　22. 以下不屬于教育督導(dǎo)的職能是

    　　A. 監(jiān)督職能 B. 業(yè)務(wù)職能

    　　C. 教育目標(biāo) D. 指導(dǎo)職能

    　　23. 是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施的，所有適齡兒童必須接受的教育，具有強(qiáng)制性，免費(fèi)性 和普及性。

    　　A. 學(xué)前教育 B. 義務(wù)教育

    　　C. 高中階段教育 D. 高等教育

    　　24. 在教師管理工作中，根據(jù)德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔和任用教師是教育管理中的 A. 合理結(jié)構(gòu)原則 B. 教育激勵(lì)原則

    　　C. 績(jī)效原則 D. 選賢任能原則

    　　25. 從教育經(jīng)費(fèi)的用途看，可以分為

    　　A. 預(yù)算內(nèi)資金和預(yù)算外資金 B. 各級(jí)政府的財(cái)政拔款

    　　C. 基本建設(shè)費(fèi)和教育事業(yè)費(fèi) D. 人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)

    　　非選擇題部分

    　　注意事項(xiàng)：

    　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

    　　二 、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。

    　　26. 教育規(guī)劃

    　　27. 教育人事行政

    　　28. 教育管理的人本原理

    　　29. 教育體制

    　　三、簡(jiǎn)答題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。

    　　30. 簡(jiǎn)述教育預(yù)測(cè)的程序。

    　　31. 簡(jiǎn)述學(xué)校管理過(guò)程特性的主要內(nèi)容。

    　　32. 簡(jiǎn)述我國(guó)教育管理的基本方法。

    　　33. 簡(jiǎn)述全面的教學(xué)質(zhì)量管理觀的內(nèi)容。

    　　34. 簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的對(duì)象和內(nèi)容。

    　　35. 簡(jiǎn)述德育管理方法。

    　　四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

    　　36. 試述學(xué)校管理目標(biāo)與目標(biāo)管理之間的關(guān)系。

    　　37. 試述當(dāng)代教育管理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

    　　五、材料分析題：本大題共1小題，共13分。

    　　38. 陳校長(zhǎng)在剛調(diào)任S 縣初級(jí)中學(xué)任校長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)該校教師整體缺乏工作動(dòng)力，精神面貌 不佳，學(xué)校升學(xué)率與教學(xué)質(zhì)量在全縣基本處于墊底狀態(tài)。陳校長(zhǎng)通過(guò)全面的調(diào)研座談

    　　認(rèn)真分析研究了該校存在的突出問(wèn)題、面臨的困境和教師需求，從建立激勵(lì)機(jī)制入手， 著力建立和形成了一整套規(guī)章制度;同時(shí)組織開(kāi)展教學(xué)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵等各類(lèi)評(píng)優(yōu)活動(dòng)， 對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呱习癖頁(yè)P(yáng)、公正表彰，為教師晉升職稱(chēng)創(chuàng)造條件、提供服務(wù)，充分認(rèn)可每一位 教師付出的努力和做出的成績(jī);對(duì)有實(shí)際困難的教師進(jìn)行關(guān)心撫慰，滿(mǎn)足教師們提出的 合理訴求。陳校長(zhǎng)實(shí)施的一系列舉措大大調(diào)動(dòng)了該校教師的工作積極性，遲到早退現(xiàn)象 越來(lái)越少，往日消極拖沓的狀態(tài)得到了改觀，校園風(fēng)貌也隨之發(fā)生變化。

    　　請(qǐng)閱讀案例材料，回答以下問(wèn)題：

    　　(1)教育管理活動(dòng)中調(diào)動(dòng)教師積極性的途徑有哪些?該案例中運(yùn)用了哪些激勵(lì)舉措? (2)結(jié)合案例材料，談?wù)勥\(yùn)用行為科學(xué)的激勵(lì)理論需要關(guān)注的要點(diǎn)。

    　　【結(jié)尾】以上就是關(guān)于“2023年10月廣西自考教育管理原理試題”的相關(guān)內(nèi)容介紹，想要了解更多廣西自考試題的相關(guān)資訊，考生可以加入廣西自考微信交流群進(jìn)行探討。也可以關(guān)注廣西自考服務(wù)微信公眾號(hào)，了解更多廣西自考相關(guān)內(nèi)容!

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